Описание
Учебный стендпредназначен дляисследования гармонических колебаний физического маятника и определения ускорение свободного падения методом оборотного маятника.
Учебный стенд собран на основании, изготовленном из металла покрытого порошковой краской.Физический маятник выполнен в виде цилиндрического стержня. Две треугольные опоры-призмы и два одинаковых утяжеляющих груза могут перемещаться по длине стержня и закрепляться винтами в нужных местах. Ребро опоры-призмы является осью качания маятника. Маятник можно назвать оборотным, так как он может подвешиваться или на опорной призме 1 или при перевертывании стержня на опорной призме 2. На стержне оборотного маятника выполнены через 10 мм кольцевые насечки, позволяющие измерять расстояние между грузами и призмами.
Масса призмы –55 г, масса груза –156 г.
Физический маятник устанавливается на полку с ножевыми опорами. Полка закреплена на подставке, которая, в свою очередь, установлена на вертикальной стойке. Стойка установлена на основании.
В верхней части стойки установлена линейка для определения угла отклонения маятника.
В нижней части стойки установлена каретка для размещения оптического датчика. На каретке размещен оптический датчик, регистрирующий период колебаний маятника.
Для фиксации динамичных параметров используются электронный секундомер и датчик положения, размещенных в измерительном блоке.
Характеристики
- Потребляемая мощность, В·А: 100
- Электропитание:
- напряжение, В: 220
- частота, Гц: 50
- Класс защиты от поражения электрическим током: I
- Диапазон рабочих температур, ˚С: +10…+35
- Влажность, %: до 80
- Количество человек, которое одновременно и активно может работать на комплекте: 2
Лабораторные работы
- Изучение гармонических колебаний на примере движения физического маятника.
- Определение ускорения свободного падения при помощи физического маятника.
Коплектация
1. Учебный стенд «Физический маятник» в сборе –1 шт;
2. Электронный носитель с методическими указаниями и учебным видеороликом –1 шт;
3. Гарантийный талон –1 шт;
4. Паспорт –1 шт.





