Описание
Комплект лабораторного оборудования «Электромонтаж и наладка шкафов управления» предназначен для проведения лабораторно-практических занятий в учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, для получения базовых и углубленных профессиональных знаний, и навыков. Учебный стенд предназначен для проведения лабораторно-практических занятий по электромонтажу и наладки шкафов управления асинхронных двигателей в разных вариантах включения и управления.
Характеристики
- Потребляемая мощность, В·А: 1000
- Электропитание:
- напряжение, В: 380
- частота, Гц: 50
- Класс защиты от поражения электрическим током: I
- Диапазон рабочих температур, ˚С: +10…+35
- Влажность, %: до 80
- Количество человек, которое одновременно и активно может работать на комплекте: 2
Лабораторные работы
- Сборка и проверка схемы шкафа для нереверсивного управления асинхронным двигателем с помощью кнопочного поста.
- Сборка и проверка схемы шкафа для нереверсивного управления асинхронным двигателем с помощью коммутационного переключателя.
- Сборка и проверка схемы шкафа для нереверсивного управления асинхронным двигателем с помощью микропроцессорного монитора тока.
- Сборка и проверка схемы шкафа для нереверсивного управления асинхронным двигателем с помощью кнопочного поста и микропроцессорного монитора тока.
- Сборка и проверка схемы шкафа для реверсивного управления асинхронным двигателем с помощью кнопочного поста.
- Сборка и проверка схемы шкафа для реверсивного управления асинхронным двигателем с помощью коммутационного переключателя.
- Сборка и проверка схемы шкафа для реверсивного управления асинхронным двигателем с помощью микропроцессорного монитора тока.
Коплектация
Комплект лабораторного оборудования «Релейно-контакторные схемы управления асинхронного двигателя — 1к-т.
Техническая документация на электронном носителе (методические материалы,комплект программного обеспечения, руководство по эксплуатации, учебный видеоролик) –1шт.
Гарантийный талон — 1шт.
Паспорт –1шт.






